我劳动我成长劳动教育综合实践活动方案.doc

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资源描述

我劳动我成长劳动教育综合实践活动方案“我劳动,我成长!”综合实践活动方案 一、 活动设计理念 依据初中生的年龄阶段特点,以中小学综合实践活动课程指导纲要为参照,从学生的真实生活和发展需要出发,在生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过亲身经历社会实践活动,综合应用已有的学科知识去认识、分析和解决问题,培养学生的综合素质,形成积极的劳动观念和态度。 二、 背景分析 “劳动创造美好生活”是每个劳动者的美好追求,但随着物质生活水平的提高,当今青少年参与劳动的机会大大减少,必须增加学生参与劳动教育的机会。 为充分发挥劳动综合育人功能,我校现在正推广劳动教育。由于学生的社会角色使得他们大多数时间都处在一个“被服务者”的位置,直接参与劳动的机会很少。因此,转换角色,以“服务者”的身份体验劳动生活,能有效对提高学生劳动认知和劳动能力。 三、 学情分析 七年级的经过小学阶段的综合实践活动,已经有了良好的综合实践能力,具备良好的信息技术应用能力。学生都有过不同的劳动经历和劳动体验,具备良好的劳动执行能力,能理解不同劳动者的工作特质,能通过开展一些专业性的劳动活动,体

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