高中地理说课稿汇总明确人类活动与土壤之间相互影响的关系以及人类在生产生活中对土壤这种资源合理利用的方式，逐步树立学生可持续发展和人地协调的观念。本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。高中地理说课稿汇总位老师，各位同学大家上(下)午好，我是来自，今天，我说课的内容是：地球的自转本节课选自湘教版第一章第三节“地球的运动”中“地球自转的地理意义”。 本节课是延续上一课时内容“地方时”，并以“地方时”的相关知识作为学习基础，使学生了解区时的概念，结合地方时的成因理解区时的成因，并能根据不同经度的地方时的计算会进行区时的换算。本节课的教学对象是高中一年级的学生，在此之前他们在第一课时已经学习了有关地球自转的知识，为本节课的学习做好了一定的铺垫。高中生的好奇心强、观察敏锐，在教学过程中还可以插入学生自己动手的小实验模拟地球的自转。新课标中对本节课内容的要求是分析地球自转的意义根据新课标和本节课的教学内，我制定了以下教学目标：1、学生能够弄清时区、区时、国际日期变更线等基本概念;并能运用地图找出不同国家所在的时区。2、学生能够在“时区和日界线
