全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科、年级、课题：视频的获取与加工（2）3，课时数：14，学情分析：通过前面知识的学习，学生已经对“会声会影”处理软件有了一个基本了解，知道它有简单的视频处理功能，且对视频的处理产生探究的欲望，同时学生具备了一定的自学能力，能够通过自主探究、互帮互学，较好完成学习任务，具备了上交作业的技能。因此，本节课抓住学生的好奇心以及对美向往和追求，通过学生对视频的比较，形成反差，以自主探究、互帮互学的形式完成本节课的教学任务。5，课前准备：会声会影软件、视频素材若干二、 教学目标1、学会使用“会声会影”软件进行视频的截取、视频滤镜、镜头的过渡的编辑。2、了解认识对视频文件处理的过程与方法。同时通过分析实践总结等环节，强化和升华知识点，使学生主动建构起加工视频文件的一般思路与方法。3、培养学生的实践操作能力，学会探索学习和小组合作学习的方法。4、体验科技带来的乐趣；增强版权的保护意识，规范学生的行为。5、提高对视频有效信息的判断
