高级中学师德建设及职业道德考核评价方案为深入贯彻中小学教师职业道德规范（以下简称规范），进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，激励广大教职工树立“以人为本”的思想，为人师表，促进学校师德师风建设水平的提高，切实增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性和客观性，特制定本方案。一、考核对象全校教职工二、 考核原则（一）坚持教育为主，重在规范的原则。组织广大教师认真学习并践行新规范，鼓励教师通过自我教育和自我学习，做好教书育人工作，使考核的各项规定和标准真正起到正面引导和规范的作用。（二）坚持客观公正，民主公开的原则。加强教师平时师德情况记载，充分听取教师本人、其他教职工、学生及家长的意见，严格程序、定量与定性相结合、客观地评价教师职业道德情况。（三） 坚持循序渐进，逐步完善的原则。考核细则要在实践中不断研究和探索，力求科学合理，切实可行。三、考核内容 以规范为依据，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面进行考核（具体内容及标准附后）。四、考核办法及程序1、教职工师德考
