劳动合同制度教学设计昭平中学 谭解勇设计理念：本节课以一段有关劳动合同的录像为起点，导入了所要讲授的内容。这种方法使学生首先在直觉上认识到了劳动合同的重要性，劳动合同与学生将来的就业又有着密切的关系，因此可以引起学生对后面教学内容的兴趣和足够重视。在讲授新课的教学中，通过一份真实的劳动合同的样本，总结出劳动合同、劳动合同制度的含义；通过案例分析总结出签订劳动合同应遵循的基本原则；通过图片演示，了解了签订劳动合同的程序；总结出实行劳动合同的重要性。上述这些教学方式能够牢牢的吸引学生，使学生在看、听、分析的基础上掌握本节课所要讲授的内容，能充分调动学生的参与性和自主性。【教学三维目标】知识与技能目标：识记劳动合同制度的含义，劳动者与用人单位签订劳动合同的原则、程序及基本内容。结合具体事例，说明签订劳动合同的必要性。过程与方法目标：结合学生实际,培养学生分析问题的能力，提取关键信息的能力和解决问题的能力。情感、态度、价值观目标：通过视频案例分析，让学生了解劳动合同的重要性。所以要自觉树立守法意识,明确劳动合同制度的实行是对劳动者权利与义务的法律保
