教育教学能力测试说 课 稿（案例）尊敬的各位评委老师： 大家上午 / 下午好！我今天说课的课程名称是XX。我将分为六个部分来完成说课：说教材、说教法学法、说教学手段、说教学程序、说板书设计、说教学反思。一、说教材（一）教材地位和作用本节课选自于 XX出版社 XX年版 XX年级 XX科目第 XX章第 XX单元的第 XX节课。在前面的几节课中， 学生已经初步掌握了在XX方面的基础知识， 并且学会了 XX方面的运用技能。而本节课是原有基础的进一步的学习。它在XX方面是一个亮点，具有XX重要关键的特点 / 作用/ 价值。因此，本节课在本单元占有比较重要的地位，还将为学生后面章节的学习奠定了的 XX基础。（二）教学目标根据教材的编写意图，结合学生的思维情感、认知发展的需要，从新课程改革倡导的三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，来确定本节课的三个目标：知识与技能目标：了解XX知识，掌握 XX技能。过程与方法目标：体会XX过程，学会 XX方法。情感态度与价值观目标：提高XX情感，树立 XX态度，培养 XX价值观。
