1、学员专用 请勿外泄0中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-9992018 年云南省特岗教师招聘小学体育全真模考卷参考答案及解析一、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.【答案】。解析：所谓同质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。优点是能增强活动的竞争性，符合学生争强好胜的性格，提高学生参与活动的兴趣。异质分组是把体能、运动技能等处于不同水平的学生分到一组进行教学。异质分组不同于随机分组，它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据实际的需要对“异质”进
2、行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于开展游戏和竞赛活动。2.【答案】。3.【答案】。解析：如果让学生自己分组活动，大多数学生会选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练习，这就是友伴型分组。4.【答案】。解析：体育实践课教学表现以下鲜明的特点（1）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷；（2）体育教学组织的多变与复杂；（3）体育教学中的人际交往频繁；（4）体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。5.【答案】。解析：当进行极量强度运动时，有训练者所能达到的最大心率与无训练者无差别。而极量强度运动时，有训练者的每搏输出量明显大于无训练者。6.【答案】。解析：所谓“生理横断面”就是横切一块肌肉所有
3、肌纤维所得横断面的总和。它有别于“解剖横断面” ，后者只是简单的沿肌肉纵轴作垂直切面，而前者要切割每一条肌纤维。7.【答案】。8.【答案】。9.【答案】。解析：碰板投篮瞄准点时，以篮板的某一点作为瞄准点，使球在篮板上反弹入篮的一点，碰板投篮适用于与篮板成 1545角的位置，尤其是接近 30角地方最适宜。10.【答案】。解析：中一二战术是 3 号位队员作二传，将球传给 4、2 号位队员进攻的组织形式。二、选择题（共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）1.【答案】C。解析：中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见中规定全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排 2530 分
4、钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。2.【答案】A。3.【答案】C。解析：专项密度指课中某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例，称为专项密度，如教师指导的密度、课组织措施密度、学生练习密度等。4.【答案】A。解析：1902 年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙曾拟订钦定学堂章程即壬寅学员专用 请勿外泄1中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999学制，未及实行。1903 年（光绪二十九年）7 月清政府命张百熙、荣禄、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于 1904 年 1 月公布，即奏定学堂章程 ，是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。清政府颁布了奏定学堂
5、章程 ，规定了体育课程的必修地位，这是中国首次以法规形式确定了体育课在学校课程中的地位，也是中国近代体育教学的真正起步。5.【答案】B。解析：比赛开始（包括某队胜一球后重新开始比赛）一声哨，哨声长；比赛时间终了（包括上半时或全场比赛时间终了）二至三声短促哨，接一声长哨；判某队胜一球一声长哨；执行罚球点球一声哨，哨声稍长。6.【答案】B。解析：跳远、三级跳远比赛时，运动员超过 8 人时，允许每人试跳 3 次，成绩较优的前 8 名运动员可再试跳 3 次，试跳的顺序与前 3 次试跳后的排名相反，其名次由全部试跳中最好的一次试跳成绩来判定。7.【答案】B。解析：武术的运动形式是对抗格斗和套路演练。8.
6、【答案】A。解析：弯道跑动作要领是后蹬时，右脚前脚掌内侧用力，左脚前脚掌外侧用力。右臂摆动幅度大于左臂身体技术动作右侧大于左侧。弯道跑时的蹬地与摆动方向应与身体向圆心方向倾斜趋于一致。9.【答案】A。解析：是指每天早晨初醒时测量的脉搏，也叫“安静脉搏” 。10.【答案】D。11.【答案】B。12.【答案】A。解析：行政分班是常规的教学组织模式，也是最简单便捷的班级教学组织形式。故选 A。13.【答案】C。解析：维生素 A 生理功能是维持正常视觉功能；维持骨骼正常生长发育；促进生长和生殖；对机体免疫有重要影响。缺乏病症是首先出现暗适应能力降低，进一步发展形成夜盲症；形成干眼病；骨骼发育受阻、免疫
7、和生殖功能下降。14.【答案】A。15.【答案】C。解析：策应配合是进攻队员背对或侧对球篮接球，以他做枢纽，与同伴空切或绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的一种里应外合的配合方法。配合要求是策应队员突然起动，摆脱对手，占据有利位置，接球后保持合理护球姿势，注意观察，及时传球给进攻机会最好的同伴投篮或自己进攻。外围传球队员根据策应者位置和机会，及时准确传球给策应队员，做到人到球到，传球后迅速摆脱防守切入到篮下。16.【答案】C。解析：移动中接球首先接触地面的脚为中枢脚。17.【答案】C。18.【答案】B。解析：排球比赛队员站位依次为 4 号位（前排左） ，3 号位（前排中） ，2 号位（
8、前排右） ，5 号位（后排左）6 号位（后排中） ，1 号位（后排右） 。19.【答案】B。解析：对于排球的二传运动员在进攻的体系中主要起一个组织进攻的作用。20.【答案】A。解析：踢球动作结构由助跑，支撑脚站位、踢球脚摆动，脚触球，踢球的随前动作五个环节组成。学员专用 请勿外泄2中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999三、简答题（共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）1.【参考答案】体育与健康课程是学校课程的重要组成部分；体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。2.【参
9、考答案】（1）场地器材的布置应符合安全、卫生原则，有利于增进学生的健康；（2）不同的练习场地距离得当，可动器材应尽量向固定器材靠拢；（3）场地器材的布置要有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；（4）教学场地器材的布置有利于练习转换时的调动队伍，节省调动队伍和分发器材的时间。3.【参考答案】运动中腹痛与以下因素有关：（1）长期缺乏锻炼，准备活动不足、呼吸肌痉挛、身体状况不佳、劳累、精神紧张，突然提速太快，运动前饮食充盈胃部等。（2）运动时出现腹痛可适当减速，做深呼吸调整呼吸节奏，用手按住疼痛部位，弯腰跑一段距离。如疼痛不消失，应暂停运动，休息片刻，认真检查，对症处理。若处理无效，症状较重者应送医院
10、处理。4.【参考答案】“各就位”运动员轻快走到起跑器前，两手撑地，后膝跪地两手紧靠起跑线后沿，两臂伸直，身体重量落在两手、前脚和后膝关节之间。“预备”逐渐抬起臀部，使身体重心向前上方移动，身体重量主要在两臂和前腿之间，臀部稍高于肩。“鸣枪”两臂屈肘有力前后摆动，两腿迅速蹬离起跑器，使身体向前上方运动。5.【参考答案】（1）人力资源开发与利用；（2）体育设施资源开发与利用；（3）课程内容资源开发与利用；（4）课外和校外体育资源开发与利用；（5）自然地理课程资源的开发与利用；（6）体育信息资源的开发与利用。四、论述题（共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）1.【参考答案】基本依据：人体是在
11、大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、学员专用 请勿外泄3中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999健康的发展。基本要求：（1）制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须具有全面性；（2）在安排每次课的内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；（3）在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。2.【参考答案】（1）充分利用各
12、感觉机能之间的相互联系。运动员在初练技术动作时，往往通过对着镜子练习而建立正确的肌肉感觉，这是通过视觉机能与本体感觉机能之间所建立的联系，从而达到建立正确的本体感觉。（2）充分利用两个信号系统的相互作用。应该充分利用直观、形象的教学方法进行教学，有利于运动员较快地掌握和建立正确的运动技能。（3）促进分化抑制的发展。在运动员建立运动技能时，教师对出现的错误动作及时采用“错”等口令指出，让运动员体会到错误的肌肉感觉。这样，通过练习，近似的错误动作就会被分化抑制而消除，动作就会越来越精确。（4）消除防御反射。在所要完成的动作中夹杂着防御反射的动作，初学动作时，应该降低动作难度或机械高度，并且做好保护
13、，避免发生恐惧心理。这样可以防止防御反射的发生。（5）充分利用运动技能间的相互影响。在运动技能学习过程中，教师应该做好周密、巧妙的安排或编排，以有利于运动技能之间发挥良好的影响效果，使新学的运动技能有利于巩固原有的运动技能。五、教法技能题（共 1 小题，共 15 分）【参考答案】一、教学内容1.前滚翻。2.游戏：障碍接力。二、教学目标知识与技能目标：能描述出前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到连贯、圆柔、方向正，在运动中体验成功。过程与方法目标：通过观察、体验、比较、合作等方法，帮助学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性
14、和成功体验。情感态度价值观目标：通过创造练习和游戏练习，培养学生体操意识，勇于实践，团结协作和积极进取的优良品质。三、教学重难点重点：蹬地、推手、团身紧。难点：滚动圆滑，动作协调。四、教学过程（基本部分）1.导入学员专用 请勿外泄4中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999（做完操教师站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作）教师：同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能前滚翻，保护了自己。你们做好学习的准备了吗？现在我们就开始学习前滚翻动作。2.前滚翻（1）讲解与示范教师示范，引导学生观察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。学生归纳动作要点，出示挂图
15、教师总结动作要点，进行补充。组织教学：四列横队，分列两边，面对面站立。保护与帮助方法：跪于练习者侧方，推背帮助起立。加强思想教育，注意安全。（2）课堂练习分组进行练习，在同伴间的保护与帮助完成完整动作，教师巡视指导。分组练习，依据自己的能力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。进阶挑战，每个小组依据自己组员的能力自由进行挑战练习。组织教学：分组练习，教师巡回指导。要求：加强思想教育，注意安全。（3）展示与评价展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较那组的动作最顺畅、优美。学生点评展示者的动作有点，提出提高建议。组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。要求：展示过程中，做好保护与帮助。3.游
16、戏：障碍接力方法；起跑前滚翻跳绳绕过标志物返回交接。学生分成四人一组，分别站在起跑线后，听到口令后按游戏方法和规则进行游戏。教学组织：学生分四组进行，注意小组之间的配合。要求：遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。五、场地器材及负荷预计1.场地器材：篮球场，体操垫 40 块2.负荷预计：平均心率为 120135 次/分钟，课堂密度为 3540。2018 年特岗教师高分备考系列讲座日期 时间 内容4 月 17 日 19：00-20:30 语文学科专业基础知识4 月 18 日 19：00-20:30 数学学科专业基础知识4 月 19 日 19：00-20:30 幼儿学科专业基础知识学员专用 请勿外泄
17、5中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-9994 月 24 日 19：00-20:30 英语学科专业基础知识4 月 25 日 19：00-20:30 音乐学科专业基础知识4 月 26 日 19：00-20:30 体育学科专业基础知识5 月 2 日 19：00-20:30 美术学科专业基础知识5 月 3 日 19：00-20:30 信息技术学科专业基础知识5 月 4 日 19：00-20:30 政治学科专业基础知识5 月 7 日 19：00-20:30 地理学科专业基础知识5 月 8 日 19：00-20:30 历史学科专业基础知识5 月 9 日 19：00-20:30 物理学科专业
18、基础知识5 月 15 日 19：00-20:30 化学学科专业基础知识5 月 16 日 19：00-20:30 生物学科专业基础知识扫码查看讲座详情全真模考等你来战！模考二时间：5 月 14 日-21 日模考二解析：5 月 21 日-31 日扫码预约线上模考学员专用 请勿外泄6中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999超值线上直播课，系统学习，备考少不了！各个学科重要考点点播！两天课程，超值价 88元扫码即可报名课程哦！大型系列课程优惠等你来，约了你就赚到了！团报优惠高达 1000 元，单报 800 元！千万不要错过哦！扫码，即可报班哦！学员专用 请勿外泄7中公教育学员专用资料
19、报名专线：400-6300-999扫码，填写信息预约课程优惠班别名称 课程内容 上课时间 价格全程协议 园丁导航班+专项提升+习题实战班+冲刺 点睛班+面试 随报随学 9980（笔试不过退 7000，未被录用退 5000）笔试协议 园丁导航班+专项提升+习题实战班+冲刺 点睛班 随报随学 13800 元，笔试未过退 9000 元。讲练结合班（幼儿） 学前教育 4 月 22-24 日 3 天 680 元园丁导航班（中小学）学科专业基础知识+教育学、教育心理学 4 月 21-26 日 1280 元（12 月 31 日之前报协议班可重复上一期）园丁导航班（幼儿） 学前教育 4 月 21-24 日 1
20、280 元园丁导航（周末班）中小学 学科专业基础知识+教育学、教育心理学 4 月 29-30 日 5 月 5-6 日 1580 元4 月 29-30 日园丁导航（周末班）幼儿 学前教育 1580 元冲刺班（幼儿） 学前教育 公告发布后 980 元专项提升班（幼儿） 学前教育 4 月 28-5 月 5 日 1880 元冲刺点睛班（中学/小学） 学科专业基础知识+教育学、教育心理学 公告发布后 980 元题实战班（中学/小学）学科专业基础知识+教育学、教育心理学 4 月 21-25 日 1180 元更多考试资讯及备考资料的获取，可以加入云南教师备考交流群 480368391 也可以关注云南教师考试官方微信后，私信小编哦，小编会时刻为你们答疑解惑，备考的路上，小编与你同在！学员专用 请勿外泄8中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999扫码关注微信，私信小编，获取本地市考情分析云南中公教育地址：昆明市五华区东风西路 121 号（三合营路口）电话：0871-65177700
