大班语言摇篮教案教学反思.doc

大班语言摇篮教案教学反思大班语言摇篮教案教学反思篇一活动目标 :感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。尝试根据诗歌的结构进行仿编，表现诗歌美好的意境。活动准备 :布娃娃和摇篮各一个。音乐摇篮曲。图片 : 蓝天、星星、大海、小鱼、花园。活动过程 :师幼共同欣赏摇篮曲，引出活动。教师播放摇篮曲音乐，引导幼儿感受摇篮曲优美、温馨的意境。师: 听了这首乐曲，你想做什么?教师出示小摇篮，并请一位幼儿上来摇摇篮，鼓励其他幼儿用自己的手臂当摇篮，随着音乐摇娃娃睡觉。: 小床是摇篮，摇着布娃娃，小床轻轻推，布娃娃睡着了。下面老师给大家朗诵一首诗歌摇篮。引导幼儿学习诗歌摇篮。: 诗歌里有哪些摇篮 ?摇篮里有哪些小宝宝 ?教师根据幼儿的讲述出示相应的图片，并鼓励幼儿和自己一起朗诵诗歌。教师提问，帮助幼儿感知、理解诗歌内容。师: 为什么说蓝天是摇篮 ?为什么说大海是摇篮 ?教师带领幼儿一起完