课程思政培训心得有感三篇【篇一】2020年9月4日晚和9月5日晚，在学院*领导的精心组织下，通过QQ群的课堂派教学平台，我有幸聆听了*副主任*的精心挖掘思政素材打磨课程思政好课和北京师范大学*教授的有关课程思政的若干思考两场精彩的课程思政专题讲座，听完后，受益匪浅，讲座中的教学方法让我耳目一新。讲座涉及了多角度思考各类课程思政以及思政课程教学的经典案例分析，这让我明白在课堂上要扩大思政教育的格局和视野，做到真正意义上的“大思政”。课堂思政是一种教育理念，也是一种教育方法，它起到了育人润物细无声的价值引领，需要广大教师在教育教学中注重对学生进行顺其自然的思政渗透。在课堂上，教师要处处从师德出发，坚持正确的政治导向和与时俱进的时代精神，以身作则，将课程特点与思政教育相结合，避免机械化、教条化的讲道理式宣讲，结合具体身边案例，实事求是，注重实效，让学生无形中感知到思政教育的温度，达到思政教育的隐形效果。思政教育与各门课程的融合是构建全过程全方位育人格局的重要方面，是立德育人的主要渠道，润物细无声是课程思政的最大特点。因此，作为教师，为培养学生的
