教学质量抽测存在问题总结及应对策略-明晰现状,找问题剖析症结,做实常规,展望绿色质量年纵观历次区级教学质量抽测和上片教学质量监测，我们学校的情况都不容乐观。为了改变这种现状，我们给自己定下目标，先在寿安扎下根，再在片上稳住脚。我们的现状不容许我们贪大求全，尤其是教学这个事情更不容许我们现在好高骛远。只要我们脚踏实地一步一个脚印，该来的总会来的。上学年度是我们学校的成长年，本学年度是我们学校的质量年，我们学校地处温江北部边陲，老师们经常晨兴而出，带月才归。上学期，在全校师生共同的努力下，我校顺利完成了各项教育教学工作。从上片期末考试各数据来看，我们学校6个年级，21个班，语数英三个学科，16项综合指标，没有1项垫底，有13项在上片排名前3，有曙光就有希望。这这学期我们准备从以下方面寻找突破口。一、存在的问题。（一）备课：备课是教师对教材的重新加工处理，具体工作包括问题情境的设计，教学资源的开发利用，学情的分析，教学预案的制定等，是上好课的前提和基础。我们学校存在以下问题：1、“仍存在拿来主义现象”，不加修改，直接运用；2、教师用书
