1、1黎里小学与友谊小学结对帮扶活动方案一、指导思想根据吴政办【2012】105 号文件中关于加强吴江市合格外来工子弟学校管理的意见精神，本着优势互补，合作交流，携手共进，资源共享的原则，加强与帮扶结对学校的指导与帮扶，增进结对学校教师之间的教研互动和教学业务的交流，共同提高教师的教育教学水平；同时加强结对学校管理制度和办学方式的交流和探讨，共同促进学校管理水平，优化学校的教学行为和学校管理行为，不断提高教育教学质量。二、帮扶结对活动领导小组组 长：唐根林副组长：沈建华 陆建华成 员：龚玉林 左 郁 吴雪芬 吴 琦 蔡林妹 骨干教师三、帮扶结对单位黎里小学黎里友谊小学四、工作目标1帮扶工作重点围绕
2、提升学校管理、优化师资培训，提高办学水平三条思路作文章。2帮扶工作以完善学校管理制度，提升教师队伍素质，提高课堂教学效率，强化学校德育活动为四个努力方向。3在帮扶工作中，我们力争通过结对相扶的办法来切实提高帮扶工作的实效。组建领导对子、教师对子、学生对子、班级对子等，环环相扶，层层结对，便于开展工作，责任到人，落实到位。五、帮扶工作主要内容1强化交流了解，帮助提高管理水平。加强校级交流，双方领导根据工作实际相机到对方学校参观、交流，每学期开始和结束时组织 1 次联席会议，根据友谊小学工作需要安排专职岗位的帮扶。帮助友谊小学完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，加强校风学风、校园文化建设
3、和班级管理。加强两校行政领导管理工作交流，一对一2提高友谊小学行政领导整体管理水平。另外，本学期黎里小学指派一名中层管理人员（教务处龚玉林）到友谊小学协助管理。2. 加强研讨指导，帮助提升教育质量。根据双方学校的工作实际，每学期适时组织课程改革和教育教学研讨活动，帮助和指导友谊小学更新教育理念；通过互相深入课堂，组织听课、评课活动，发挥我校课堂教学优势，指导友谊小学构建高效课堂教学模式。本学期，我校选派各学科骨干教师前往友谊小学支教。学期末，协助友谊小学教师一起制定期末考试卷，有效监控教学质量。努力实现教育资源共享，我校将向友谊小学提供多年积累的优秀教学案例、课件等供其参考、使用。根据友谊小学
4、学情和生源特点，帮助和指导其制定适合目前德育工作特点、适合现在学生特点的德育和少先队活动方案并指导其正确实施。定期组织两校开展德育教育研讨和德育活动，把两校学生的思想品德教育、行为规范教育有机融合起来，制定有效的教育计划，组织开展一些行之有效的德育活动，每学期不少于两次，让学生在相互理解、相互交流的基础上，共同提高，不断进步。实现两校少先队工作的优势互补，帮助友谊小学开展班队活动，并邀请友谊小学多参加我校的主题班队活动。3. 丰富交流渠道，帮助建设教师队伍。邀请友谊小学教师参加我校校本培训、青年教师专项培训、课题研讨等活动，观摩我校教学竞赛活动。并在共同协商的基础上，制定友谊小学教师培养计划，
5、组织教研组、学科教师间的“一对一”或“一对几”的对口帮扶对子。根据帮扶工作的进展情况可选派我校优秀骨干教师到友谊小学授课，也可邀请友谊小学教师到我校授课，感受我校课堂教学氛围和学校文化。可根据友谊小学的工作需要选派我校骨干教师指导其教师开设公开课，总之要通过相互听课、集体备课、交流指导等形式帮助友谊小学加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。六、活动安排附件：2012-2013 学年第二学期结对帮扶活动安排表2013-2-2532012-2013 学年第二学期结对帮扶活动安排表活动时间活动地点 活动内容 负责人225 黎里小学 座谈会：制定帮扶方案唐根林胡友龙3 月 友谊小学 德育工作研讨活动沈建华蔡林妹3 月 黎里小学 教师结对：语数英课堂教学研讨吴 琦左 郁吴雪芬4 月 友谊小学 教师结对：语数英课堂教学研讨吴 琦左 郁吴雪芬4 月 黎里小学 观摩主题班队活动课蔡林妹沈国琴6 月 黎里小学 期末试卷编制活动陆建华胡友龙6 月 友谊小学 座谈会：结对帮扶小结唐根林胡友龙
