1、- 1 -广西医科大学本科专业班级导师管理规定桂医大教2016 22 号一、总则第一条 为进一步加强我校校风、教风、学风建设，提高学生对专业学习的兴趣和创新思维能力，培养学生高度社会责任感、良好的职业道德和爱岗敬业精神，学校决定在本科各专业一、二年级设立班级导师。为加强班级导师管理，特制定本规定。二、组织机构第二条 学校成立由校长、分管教学副校长、教务处处长、教育评价与教师发展中心主任、各二级学院院长组成的班级导师工作领导小组；下设秘书办公室，成员由教务处副处长、教育评价与教师发展中心副主任、各二级学院负责学生工作的领导、二级学院教研科科长、二级学院学生工作办公室主任、班级导师所在教研室主任组
2、成，主要负责班级导师的选聘、管理和考核工作。秘书办公室设在教务处。三、班级导师的聘任第三条 班级导师聘任的基本条件（一）具有过硬的思想政治素质，忠诚党的教育事业。（二）具有扎实的专业相关知识底蕴，有丰富的工作经验，具有较强的语言表达能力和组织管理能力，熟悉教育规律，熟悉本专业教学计划和课程结构特点，具有专业学习指导能力，善于指导学生的专业学习同职业素养密切结合。- 2 -（三）热爱学生工作，为人师表，作风正派，工作踏实，身体健康，精力充沛，有高度的责任心和奉献精神。（四）具有中级及以上职称。第四条 本科各专业一、二年级中每班设一名班级导师，任期一般为两年。第五条 班级导师的选聘由本人提出书面申
3、请，班级导师工作办公室据聘任条件择优选聘，新聘任的班级导师由学校颁发聘书，同时报教务处、人事处和各二级学院备案。四、班级导师的工作职责第六条 班级导师与学生见面的时间：一年级为两周一次，二年级为四周一次，每次见面一个学时；见面时间、地点由导师根据班级上课时间决定。第七条 根据各专业人才培养方案，遵循人才成长规律，帮助学生了解专业特点，明确学习目标，端正专业思想，掌握正确的学习方法，引导其尽快完成由中学向大学的过渡。第八条 有针对性地指导学生参与相关的学术活动和科研活动，鼓励他们参加各种社会实践、志愿服务和科技创新活动，培养学生的独立思考和实践创新能力。第九条 结合实际案例，引导学生培养良好的职
4、业道德、爱岗敬业精神，提高学生的职业素养。第十条 加强与辅导员的工作配合，努力形成专职辅导员主要负责思想政治教育和事务管理、班级导师侧重学业导航和成才指- 3 -导，各司其职，各有侧重，相互配合，有条不紊的“双导师” 格局。五、班级导师的考核与奖励第十一条 班级导师的考核工作每年 6-7 月进行，由教务处具体实施。第十二条 由学生负责填写广西医科大学班级导师授课记录表，每学期末交到教务处教务科。见面时间计入教学工作量，每学期教务处负责统计课时和造册及发放清单，并报相关部门。第十三条 班级导师工作的考核主要以班级导师工作职责的履行情况和工作成效为依据，要坚持客观、公开、公正的原则，注重工作实绩，
5、全面考核、综合评定，考核内容包括个人总结（10 分）、辅导员评议（20 分）、学生民主评议（60 分）、领导小组评议（10 分）。第十四条 考核结果分为优秀（90 分以上）、合格（60-89）、不合格（59 分以下）三个等级。学校对考核结果为优秀的班级导师进行表彰和奖励，对考核结果为不合格的班级导师及时解聘，被解聘的班级导师 3 年内不得再聘任。第十五条 本规定自发布之日起执行，由教务处负责解释。附件：1. 广西医科大学班级导师授课记录表2. 广西医科大学班级导师鉴定表附件 1广西医科大学班级导师授课记录表（本表以班级为单位，由指定学生根据导师实际授课情况如实填写，请于每学期末把本表交到- 4 -教务处教务科。 ）班级： 导师姓名： 记录者：上课时间 上课地点 授课内容 参加人员 效果附件 2广西医科大学班级导师鉴定表- 5 -姓名 职称 所在科室负责班级 任职时间个人总结导师所在学院意见 签名： （盖章）年 月 日以下由学生所在二级学院填写- 6 -辅导员评鉴意见成绩评定（分数）： 综合评价（等级）： 签名： （盖章）年 月 日注：成绩评定 91100 分为优秀，6090 分为良好，低于 60 分为不合格；综合评价分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。二级学院意见签名： （盖章）年 月 日
