金色鱼钩教案和教学反思金色的鱼钩教学设计教学过程 :一、谈话导入通过学习长征 ，我们了解了红军在举世闻名的 二万五千里长征中爬雪山，过草地，经历了千难万险。今天，我们学习课文金色的鱼钩 ，这个故事就发生 在长征途中。二、检测预习大家已经预习过这篇课文，好多同学也不止一次读 过这篇文章？现在老师就来了解一下你对课文掌握的 情况。1、（出示字词）我们来读读这些词语，颧骨 青稞 支吾 两鬓斑白 粗糙 收敛 抽噎 喜出望 外 瞻仰 疙瘩 搀扶 夜色弥漫 脆弱 衰弱 奄奄一 息 作料 禁不住 和着青稞面 拧成疙瘩 这些词语中有两个带弱的词语，你能理解词语的意思 吗？（出示句子）我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光 吃草根野菜来毕竟好多啦。眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东 西，说不定就会起不来。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！小结：从这几个句子中，你能理解脆弱和衰弱的区别吗？2 、 内容 这是一篇略读课文，内容较长，我们采取什么方
