《孔子》教学设计（第二课时）.doc

2017年“一师一优课、一课一名师” 教学设计小学语文S版2001课标版教材 四年级下册第六单元21爬山辽宁省沈阳市和平区南京街第十小学 刘新 教学内容： 第六单元21课爬山第二课时教学年级：四年级教材分析：本篇课文是第六单元的一篇精读课文，讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。 课文先讲二十六年前一个夏日的清晨，父亲带“我”爬山。再讲爬山过程中，父亲是怎样教育“我”、启发“我”的。最后讲晚上“我们”下山回家。这篇课文叙事说理。父亲说的话含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示。学情分析：四年级的孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，他们的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，学习习惯已经基本养成。所以，教师应该最大限度地调动学生的学习积极性，运用一些现代教育技术，帮助学生完成思维方式的连接，在学习方法上给予学生指导。教学中，教师应善于引导学生通过图片、课件等相关