诫子书说课稿第1篇：诫子书说课稿一、导入新课开课之始，我会以“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的俗语开篇，然后请学生列举有关诸葛亮的故事（例如；草船借箭、三顾茅庐、三气周瑜、空城计、借东风）其目的是通过学生固有知识，加深对作者的认识，提高学生兴趣，便于课程开展。二、出示学习目标。根据七年学生初学文言文的特点，我制定了相对简单的学习目标。三、走进作者，检查预习。以检查的方式了解作者、介绍背景资料。此环节以学生为主，通过对学生的提问以及其他学生的讨论补充完成填空内容而背景资料的介绍对于学生理解课文内容，提高学习兴趣有一定的帮助。四、初读熟读课文1、首先，教师范读，并在范读过程中提示长句的停顿，例如：非澹泊/无以明志，非宁静/无以致远非学/无以广才，非志/无以成学。（此时，要求学生标记生字注音，注意词句停顿。）2、学生自由朗读，同桌之间互读。（此时，教师应走进课堂随时与学生讨论交流）3、指定优、中、困学生各一名朗读，其他同学注意听，准备点评，并从中发现自己的不足。五、精读，
