在柏林教学设计第1篇：在柏林 教学设计在柏林 奥莱尔教学目标：1、整体感知课文内容，能够用自己的话概述情节。 2、通过分析文中的语言，体会人物情感。3.、从小说情节中了解社会背景，体会战争给人们带来的灾难。4、通过对比阅读，概括总结微型小说的文体特点。体会小小说情节中的铺垫和蓄势。教学重点：通过赏析语言，感知人物形象，体会人物情感。 教学难点：微型小说的文体特点。 教学过程：一、导入：同学们，有人说：人类的历史就是一部战争史。一方面，在人类发展历史上从来就没有消除过战争，另一方面，战争确实给人类带来了巨大的灾难。古今中外，有许多文艺作品，诸如诗词、小说、戏剧、电影等都反映过战争题材。你知道哪些与战争有关的诗词小说或者影视作品呢？ 学生交流。展示。同学们确实搜集了很多的资料。今天我们来学习一篇美国作家奥莱尔的微型小说在柏林。看看作者是如何描写战争的。板书：在柏林。 二、朗读课文：1、下面请听老师的范读。声情并茂的读课文。2、下面请同学们自由朗读课文，尽量读出情感注意语速和语气。 3、请一个同学范读课文
