15新课程标准下促进学生主动参与音乐学习的实践探索冯巍巍 让学生喜欢音乐，积极主动参与到音乐学习中，成为学习真正的主人，身心得到愉悦，素质得到提高，能力得到发展，让音乐学习变得丰富多彩，是新课程标准所希望达成的。在音乐课堂教学的实践过程中，教师如何以能够构建新的认知结构与实践创新能力的教学形式，积极引导学生参与各项音乐活动，采取什么样的教学策略激发学生学习音乐的兴趣，引导学生主动参与教学，展开音乐课堂教学活动。这里，谈几点粗浅的认识。一、创设参与情境，激发参与学习的兴趣在音乐课堂教学中，唤起学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的重要前提。教师应根据教学内容和学生的心理特点，创设学生主动参与的情境，让学生在和谐、轻松的环境中保持良好的学习心态，充分地发挥其内在的潜能，积极、主动地投入到学习中去。（一）把握学习心理，创设参与情境在音乐课堂教学中，教师应该科学合理地创设情境，利用学生对音乐学习的兴趣，诱发学生的求知心理，唤起学生的思考，调动其学习积极性，使学生真正参与到音乐学习活动之中。同时，充分发挥音乐艺术所具有的魅力，让学生自觉地观察、主动地探索，使学习音乐
