浙教版义务教育课程标准教科书美术二年级上册6 动漫宝宝一、教材分析：“动漫”是动画和漫画的合称与缩写，一般会通过夸张、变形、简化、添加的手法来塑造各种形象。教材选用了孩子们喜闻乐见的典型动漫形象，供学生欣赏和参考，激发学生的学习兴趣。重点要示范和讲解动漫设计方法，并提示学生可以将一个动漫宝宝形象进行多种变化，使学生能出不运用设计方法，将生活中的事物设计成简单的动漫形象，从而对动漫形象有感性的认识和情趣化的表现。二、教材目标： 1.初步了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。2.初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造力。 3.丰富生活情趣，树立动漫意识，为创造富有特色的中国动漫形象而努力。 三、教学重点、难点： 重点：运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。难点：同一动漫形象的不同创意。四、教学过程：开门见山-揭示课题同学们，自我们懂事以来，动画片便相伴我们左右，一个又一个生动的动漫形象为我们编织了童年美好的梦。卡通画不光好看，而且创作起来特别好玩，你可
