近两年国MOOC的研究现状及发展趋势分析摘要 ：文章通过梳理2015 年到 2016 年有关国教育技术学主要期刊MOOC的相关文献，利用容分析法发现近两年我国MOOC热点话题（对学习者影响因素的分析、对高等教育的影响、以及混合教学模式探究、MOOC资源建设）但是MOOC学生学习过程的评价是短板。并且同时了解到目前国 MOOC呈现的特点以及面临的主要问题并给予相对应的建议，以期为今后 MOOC的发展提供有价值的参考。关键字： MOO；C 研究热点；学习评价一、研究背景MOO（C Massive Open Oline Course ）一词是由加拿大爱德华王子岛大学的戴夫. 科米尔与自由教育协会的布莱恩. 亚历山大在一个大型网络课程 “关联主义学习理论与连接的知识” 中提出。随后， MOOC如同海啸一般席卷了全球经济、政治、文化的各个领域。虽然目前我国 MOOC的发展进入了瓶颈期， 但是对于 MOOC的发展研究仍然是教育领域的热议论题。因此梳理 MOOC发展趋势，了解近期MOOC
