刘敏历史课题研究过程性材料.docx

历史课题研究过程性材料记载表册课题名称浅议初中历史教学中史料的选取 课题负责人孟祥忠课题组成员敏表一：课题研究有关资料的收集与分析记录表书（文章）名历史教学中的史料运用 作者陈冠华出处网络出版（发表）时间阅读时间作(一)以“纯粹历史的方式”运用史料者“如果历史不仅是一连串的知识结体， 那它是什么？我们建议， 将历史视为一些过去所遗留的材料之集合， 而史学家乃用这些材料来作为关于过去的证据。在这个意主义上，历史是学生、教师和历史学家为重建过去而进行的一连串活动，亦因此而使它要对他们而言变得真实与有临场感。此种历史知识观应用于教学方式上，即意味着学生观应该对于各种一手、二手的史料进行探究活动。点(二)“学习”做历史学家所做的事对于新历史科以史料证据为基础的教学理念，反对者主要的批评是：将成人的历 史研究工作与学童去处