新市镇火青小学爱心服务站心理辅导活动方案一、问题背景：留守儿童存在心理障碍和人格缺陷。由于亲情缺失, 儿童缺少情感和心理关怀 , 缺少倾诉和寻求帮助的对象, 与外界不愿意接触或接触太少, 一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、自卑懦弱等人格特征 , 不同程度地存在心理障碍和人格缺陷。同时由于老人的溺爱 , 造成部分留守儿童我行我素、不尊敬老人、固执倔强、情绪波动大、爱发脾气等不良人格特征。在学校里, 他们常常表现为不合群、易嫉妒、叛逆心理严重, 不能与老师和同学和平共处。二、设计理念：通过专业团体辅导活动更深入地了解留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让留守儿童们体验到学习和生活的快乐，体验责任与成功，体验自我价值，体验人与人之间的平等、信任、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。从而激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。三、具体活动安排：（一）、团结友爱，助人助己（九月八日）（二）、不一样的美丽（九月二十五 ）（三）、
