篇一：小学小课题研究实施方案小学小课题研究实施方案为了适应新课程改革的需要，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将 我校教育科研向更深层次推进，引导全校教师积极参与教育研究，把科研与教研、培训有机 结合起来，努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变。特制定如下实施 方案。一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，从教育教学中的小事情，小现 象，小问题入手，以小见大，实实在在，对教师在教学中遇到的问题，通过讨论立为“小课题”，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，探索总结教研、科研、培训互相促进的 校本研究新模式。二、实施目标1 通过小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。2 从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围， 提高教研成效， 促进教研组建设。3 通过小课题研究， 提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。三、总体思路教师可以个人单独申报也可以多人共同申报进行小课题研究。形成以课题研究引领教学 研究
