第三课时营养早餐我做主一、教学目标：1. 学习制作一些简单的早餐， 在实践操作中， 掌握一些劳动技能，并体会父母及长辈的辛劳。2. 通过制作营养早餐，培养学生分析解决问题，发展创新，审美及关注健康、关注生命的科学态度。3. 体会与人交往的快乐，提高动手能力，养成从小爱劳动的习惯。二、教学重难点： 增强动手实践的能力和参与社会生活的能力。三、教学策略设计教法建议：教师通过让学生课前搜集治的资料，欣赏课件图片， 展示学生作品，进一步激发制作营养早餐的兴趣，感受成功的快乐。学法建议：1. 自主探究与小组合作相结合：探究早餐的制作方法。2. 实际操作：动手制作美味的治。4. 教学资源与环境建议本课的教学资源建议 ： 教师准备： 多媒体课件。学生准备 ：面包（或馒头）、西红柿、黄瓜、鸡蛋、甜面酱（或沙拉酱、番茄酱）适量。本课环境准备建议 ：多媒体教室。五、教学过程：（一）谈话导入（ 3 分钟）1. 教师指导语： 同学们， 你们每天吃早餐吗？谁能告诉大家你今天早上吃了什么早餐？生举例说明（早上美美的吃一顿早餐， 我
