大自然启示教学反思今天，实习生xxx教了第三单元的最后一篇课文大自然的启示。这是一篇略读课文，是由两篇科普小短文“打扫”森林和人类的老师组成的。经过几节课的锤炼，郝老师积累了课堂经验，在讲授过程中，体现了学生的主体性学习。1、课堂的导入简洁自然。郝老师在教学伊始，是这样导语的：走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：自然之道、黄河是怎样变化的、蝙蝠和雷达，大自然带给了我们什么启示呢？由前面学过的课文导入到今天要学的课文，这样简洁有效的.导入，让学生回顾课文内容，起到巩固旧知的作用。2、体现学生自主阅读能力。大自然的启示是一篇略读课文，主要体现学生的阅读能力。在初读环节，郝老师让自读课文，概括课文的主要内容；默读课文，找出“林木官做了什么事情给森林带来了灾难？”的句子，并说感受和体会；最后通过图片的展示，增长知识，并加深了对课文的理解。课堂上师生，生生充分地互动起来，课堂气氛和谐。3、课堂评价体现有效性。当学生自由读课文时，老师能下位去倾听和观察，学生读完后又做了恰当
