教师教研发言稿精彩合集教师教研发言稿1尊敬的领导、老师们：在按板、振太六年级教研联谊座谈会上，我谨就自己对六年级语文的教学作几点简单介绍。简单说来，开口说话为“语”，动笔写下是“文”。语文重在体现语言文字的工具性、人文性和文学性。作为语文教学，须围绕三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，以启迪学生心智为上策，才能让学生的头脑指挥得了自己的行动，这是搞好六年级语文教学的前提。1、拼音。包括声母、韵母、字母及声调。如，教学生识记bpdq时，我是以实物教具教学生(出示用一根细铁丝弯成的形状交流)，作为小学生，他们是喜欢而效果是好的。又在记忆字母表的顺序时，可教学生用歌诀记忆“AB”(唱出交流)，即便唱音不够准确，但只要能够记住，何乐不为呢?而在书写格式的指导上，可以教学生用直尺比一比，哪些占四线格的中间，哪些占一二格，哪些占二三格，J的小写是唯一顶天立地占三格。2、汉字。在小学规定学会的2500个汉字中，教师要引导学生认识每一个汉字独具特色灵动形象，如“武”武士不带刀，“聪”眼、耳、口、心多种感觉器官参与学习，才
