幼儿总结在“三动”中培养“玩美”儿童幼儿总结在“三动”中培养“玩美”儿童 幼儿园教育指导纲要坚持了幼儿园教育应“以游戏为基本活动”的思想,从教育教学的途径与方法的角度指出了游戏的重要价值,进一步强调“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴涵着发展的需要和教育的契机.从美术本质来看,幼儿的美术活动与他们的游戏行为存在着本质的一致,即幼儿作为主体从活动中获得愉悦与满足,顺应儿童天性的美术活动就是幼儿游戏的一部分. 美术特色是我园办园至今传承和积淀下来的校园文化,目前,我园在研课题系_市教育科学“十二五”规划立项课题“游戏化幼儿美术活动的实践研究”,美术教学游戏化是一种创造性活动,它符合幼儿的天性,能满足幼儿的心理需要,同时也符合学前教育的需求,是我们向幼儿实施素质教育的有力手段.因此,我们试图以“以美术启智、以美术育德、以美术养性、以美术创新”作为一直强调和追求的特色教育理念,注重于创设“美”的环境、培育“美”的团队、追求“美”的课堂和采撷“美”的硕果,使游戏与美术活动紧密结合,激发幼儿创作的兴趣,促进幼儿个性和谐全面发展. 一、