1、靖江市越江小学 2018 2019 学年度第 一 学期教学计划表二 年级 1 班 学科 数学 任课教师 邵云天 时间 2018.9 周次起止日期 教学内容 重点或难点 基础知识技能要点 课时教具准备 备注1-2 9.3-9.11100 内的加法和减法（三） 1使学生初步掌握 100 以内的连加、连减和加减混合，并能正确计算。2使学生理解并掌握求比一个数多（少）几的数的实际问题，体会运算顺序是合理的规定。3 灵活运用口算与笔算，提升计算能力。1强化运算顺序，巩固加、减法计算。2联系解决实际问题的步骤，体会运算顺序规定的合理性。9多媒体课件、尺、小棒和花片等2-3 9.12-9.21平行四边形的初
2、步认识1.在学生已经直观认识了长方形、正方形、 、三角形和圆的基础上，直观认识平行四边形，并感受平行四边形的形状特点。2 以“边”为认识图形的切入口，让学生体验平面图形可以按边的数量分类，直观认识多边形。3通过图形的变换，感受图形之间的联系和区别，发展空间观念。增强动手操作能力、语言表达能力和发展思维内容。7多媒体课件、小棒、钉子板和七巧板等4-8 9.24-10.23 表内乘法（一）1经历探索相同的数相加可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。2能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分名称，会通过加法算得乘法的积。1.培养学生有条理思考问题的习惯。2.提高学
3、生应用乘法解决实际问题的能力，体验学习乘法的意义，培养学习数学的兴趣。18多媒体课件和小棒等9-10 10.24-11.9 表内除法（一）1使学生初步建立平均分的概念；初步学习把一个数按照几个几个地分，可以分成若干份； 初步理解一个数里面有几个另一个数的含义；掌握利用乘法口决求商的方法。 2让学生知道数学知识来源于实践，感受到数学与生活的密切联系，激发学生学心数学的兴趣。 1平均分的方法；理解把一个数平均分成若干份，每份是多少的含义。 2培养与人合作的意识和从小养成独立思考和主动探索的兴趣。13多媒体课件和小棒等11-12 11.12-11.21 厘米和米1初步认识线段的一些特征，并能识别线段
4、、会数出简单图形中线段的条数，会选择合适的工具画线段。2结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中，体会建立统一的长度单位的必要性； 3使学生通过观察、量、画与实践活动，初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念； 4会用计量工具测量较小物体的长度，同时培养学生估测意识。1.建立 1 厘米和 1 米的长度观念。 2.掌握用厘米量的方法，能正确估测较小物体的长度。8学生尺和米尺等13-16 11.22-12.20表内乘法和表内除法（二）1使学生经历编制乘法口决的全过程，掌握 7-9 的乘法口决和用 7-9 的乘法口决求商的方法。2能应用学过的乘、除法运算解决一些简单的实际问题
5、，进一步体会乘、除法的含义。3让学生知道数学知识来源于实践，感受到数学与生活的密切联系。1掌握 7-9 的乘法口决和用 7-9 的乘法口决求商的方法。2培养与人合作的意识，和从小养成独立思考和主动探索的兴趣。21多媒体课件和小棒等16-17 12.21-12.26 观察物体1通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 ；2在观察物体的过程中培养初步的空间观念，培养学习数学的积极情感。1.通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2.在观察物体的过程中培养初步的空间观念，培养学习数学的积极情感。4多媒体课件、一些带尾巴的玩具动物和茶壶等18- 12.27- 期末复习1使学生初步掌握 100 以内的连加、连减和加减混合，熟练掌握表内乘法，用表内乘法求商，并能正确计算。以及解决相关的简单实际问题。2平行四边形、多边形和线段的直观认识；3建立 1 厘米和 1 米的长度观念，掌握用厘米量的方法，能正确估测较小物体的长度；4体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；5在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。1100 以内的连加、连减和加减混合、表内乘法及口诀求商。2灵活解决各类实际问题。12多媒体课件等
