但愿人长久教学设计第1篇：但愿人长久教学设计但愿人长久第二课时教学设计商州区龙王庙中心小学刘高锋教学目标：1、品读感悟课文，体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。2、初步领略古典诗词的意蕴，激发学生对祖国灿烂文化的热爱之情。教学重点:品读感悟课文，体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学难点：理解课文，体会苏轼的情感变化过程。 教法学法：合作交流教具学具：多媒体课件教学过程：一.创设情景，导入新课1.师即兴简笔画（月亮），看到圆圆的月亮，你想到了什么？（大玉盘、大银镜、团圆）古代文人都喜欢以月亮为题材写出许多优秀的诗篇，你能说几句吗？2.今天，我们继续学习这篇与月亮有关的文章（板题:但愿人长久）3.齐读课题，说说你最想了解什么？（学生自主交流：这句诗是谁写的？出自哪首词？苏轼是在什么样的情况下，怀着怎样的心情写这首词的？文中的词该怎样理解，表达了诗人怎样思想感情？）二.品读感悟，学习新课
