人音版小学音乐二年级种玉米教学反思人音版小学音乐二年级种玉米教学反思近几年来随着艺术教育的逐步重视，各级各类音乐活动和音乐竞赛逐年常态化，且艺术学科也纳入到中考的考察，尽管关于艺术中考的有效性还有待进一步落实和完善，但至少从形式的层面上已重视多年。一般情况下，音乐课程在初中阶段每周一节，加上期中、期末前的一两周会停掉艺术课程，导致音乐教材上的内容几乎是不能完整上完。在这种情形下，教育局组织的每年一度的教学班演唱比赛要求一个年级的所有班都得演唱一首合唱作品作为参赛曲目，这都得利用客课堂教学实践来完成。虽然这是为普及艺术教育，为艺术教育面向全体学生提供了一个平台，但时间紧迫，课程繁重，这需要音乐教师花大量的心血来筹备和排练，因此如何在课程的教材渗透与常态化竞赛活动两者之间找到最佳方案，不顾此失彼，是非常具有挑战性的。一是提前规划、合理安排。在开学之初，就应提前预知本学期将举行哪些常规竞赛活动或者预测还会有哪些临时性的活动。凡事预则立，不预则废。在此基础上，调整教材的教学进度，哪些是教材的重难点，学生该掌握哪些必备的音乐素养。尽管音乐科目没有从真正意义上列入教
