家校教育设计优秀案例一、主题与背景。现在家庭孩子多数是独生子女，他们的自理能力相对较强，但性格往往比较任性，以自我为中心，不关心家庭成员，对父母的了解也不够深。 因此要让学生了解父母的工作、兴趣爱好等，体会到他们对社会以及家庭的贡献，知道家庭成员之间的关系，了解家庭的发展。学校与家庭共同营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。 二、组织实施者。学校领导，教导主任，三年级两个班班主任，品德与社会教师。 三、案例过程描述。（一）主题目标。X、让学生了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。 X、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会到他们对社会以及家庭的贡献。 X、知道家庭成员之间的关系，了解家庭的发展。 （二）活动准备 X、让学生收集一些跟父母的合影照片(全家福、生活照)。 X、和父母交流，了解他们的工作情况。 X、邀请三年级家长到学校，布置好教室。 X、教师准备好交流材料。 （三）活动过程 X、教师引导宣布活动开始 教
