开展“两学一做”学习教育常态化制度化几点体会篇材料举办“X学X做”教育常态化制度化的几点体会X篇材料篇：举办“X学X做”教育常态化制度化的几点体会举办“X学X做”教育常态化制度化的几点体会（XXXX年X月X日）依照XX党支部的安排安排,就举办“X学X做”教育常态化制度化,依照“四讲四有”水准,联系个人实际,谈几点粗浅的认识.一是形成制度要有相应措施,着力外部的约束.汉语中“制”有节制，限制的意思,“度”有尺度，水准的意思.这两个X联系起来,表明制度是节制人们行为的尺度.制度最一般的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,是指要求成员共同遵守的，按一定程序办事的规程.X“X会X课”制度，中心组制度，XX集合制度，请示报告制度等,都是有相应的要求和规定的.现在,依照习总X记的指示,“X学X做”教育要形成制度化常态化,这就少不了要有具体的方式，要求和载体.我觉得,我们现在举办的“党员固定活动日”就是一个非常好的方式,其要求的十条纪律也是组织保证.作为一名党员,能够主动主动参加,完成好本职工作和支部交代的工作任务,就是向合格党员的自动看齐.二是执行制
