中学数学教学论考试题及答案资料中学数学教学论考试题及答案 1. 数学教学论是人们把 教学过程,学习过程 作为认识过程来深刻分析的结果. 2. 数学教学论亦称数学教育学.它的主要理论基础是数学教育哲学和数学教育心理学. 3. 经济全球化,信息网络化,社会知识化是21世纪的三大特征. 4. 九年义务教育分为3个阶段,第一学段是指 1至3三年级,第二学段是指 4至6年级,第三学段是指7至9年级. 5. 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者 引导者和合作者. 6. 数感 是人的一种基本的数学要素. 7. 数学的社会价值,从数学的起源来看,人们的社会实践 是数学的源泉,从数学的发展来看,社会的需要 是数学发展的实际支点. 8. 从数学科学的客观真理性看,社会实践是检验数学内容客观真理的唯一标准. 9. 数学的教育价值:数学科学的工具价值,数学科学的认识价值,数学科学的德育价值,数学科学的美学价值. 10. 中学数学的特点:高度的抽象性,严谨的逻辑性,广泛的应用性. 11. 数学思维是人脑和数学对象交互作用并按照一般规律认识数学内容 的内在理性活动. 12. 数学思维的成分主要包括
