幼儿园园长管理经验材料在今年的暑期校园长培训中，局长报了2019学年部分项目测评结果，其中有一条说到“#幼儿园教职工的满意度测评分数最高，为100%”，让我对我们#团队充满骄傲、感恩和信心。#幼儿园自2013年成立至今，一晃已走过了7个年头，伴随着二级园的初步认定、一级园的申报成功，全体#人都经历了成长的蜕变，逐步摘掉“三新”帽子新园所、新园长、新教师，发生了内在的质变。对于站在“新的起点期待更高、更快发展”的幼儿园，作为园长的我更加意识到提升教师幸福感的重要性。这种幸福感来源于教师的成就感，最主要途径就是持续地提升教师的专业水平，使她们最大程度地得到社会的认可，从而拥有自己的职业尊严，为幸福感的提升建立良好的载体。教师是一个专业工作者，他需要有专业素养、理论素养，教学也是一种具有挑战、充满智慧和创造的工作，要胜任这样的工作，教师必须与时俱进，不断更新自己的教育观念和知识结构。“十四五”新一轮发展中“加大研究教师的发展规律、探索成长的培训路径，并引领着师训工作向纵深发展”我是从以下几点进行思考的：幸福的老师面朝阳光“阳光”是光明的，它要求具有
