数字5教学课件第1篇：5童趣教学课件第一课时 划分下列句子的节奏 能 张 目 对 日 昂 首 观 之 ，项 为 之 强 使 之 冲 烟 而 飞 鸣，作 青 云 白 鹤 观 划分下列句子的节奏 能/张目?对日 昂首/观之，项/为之?强 使之/冲烟/而飞鸣，作/青云?白鹤/观 1童趣选自_ ，作者_，字_，苏州人，_ _代作家。 2下面句子中加点词的意思相同的两项是（ ） A、时：故时有物外之趣/余忆童稚时 B、于：于土墙凹凸处/又留蚊于素帐中 C、其：使其冲烟飞鸣/常蹲其身 D、为：项为之强/舌一吐而二虫尽为所吞 E、余：余忆童稚时/余年幼 3课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？ 4“鞭打蛤蟆，驱之别院”表现了作者怎样的感情？ 5“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？ 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、
