陪伴是最暖心的教育(小学教师先进事迹材料)说起#老师，#中心小学没有一个老师不交口称赞：春风拂柳，冬雪飘香，她在教育岗位上守望了一年又一年，收获了一批又一批爱的“树苗”。作为一个老班主任，她总是能够耐心地教新班主任一些班级管理中的方法；作为一名教师，她总是在学生最需要帮助的时候伸出援助之手；在教育教学中从不马虎对待任何一堂课。在她的眼中学生就是自己的孩子，不同的孩子她给予他们不同的教育，因材施教，陪伴教育，使得她成为教育行业里不平凡的老师。小学低年级，培养好习惯是主要任务。#老师深以为然，在#老师班上有这样一个孩子，起初，他只是不听课，喜欢做自己的事情，#老师开始注意到他，一次又一次地和他进行交流，可是单纯的说教，似乎并不奏效，孩子开始时不时地打打同学，逗逗同学，屡教不改，让各科老师都非常头疼。于是#老师天天把他带在身边，下课了让他帮老师发发本子，整理讲台。#老师在平时教育中不断放大他的优点，经常听到#老师挂在嘴边的话就是“我们家同学今天把我的讲台整理得真干净”“我们家同学今天把桌子排整齐了”，慢慢地他变了，上课喜欢举手了，下课喜欢有事没事去问问#老师
