1、西南交通大学茅以升学院学生经典阅读必修环节认证管理办法（2017 年 7月修订版）第一章 总则第一条 本办法为指导和规范西南交通大学茅以升学院（以下简称学院）学生经典阅读必修环节的认证管理工作而订定。第二条 学生经典阅读必修环节的认证管理由学院学生工作组负责组织，日常事务由茅以升学院学习发展指导中心负责。第三条 2014 级本科生前两学年需完成至少 3 次认证，认证通过名单按照学生工作组公布的名单为准。第五学期起，需按照本办法要求完成另外 2 次经典阅读认证，完成全部 5 次认证后，即可通过经典阅读必修环节。2015 级本科生第一学年需完成至少 1 次认证，认证通过名单按照学生工作组公布的名单
2、为准。第三学期起，需按照本办法要求完成另外 4 次经典阅读认证，完成全部 5 次认证后，即可通过经典阅读必修环节。2016级本科生经典阅读认证工作从第一学期开始，要求学生在本科期间完成 6 次经典阅读认证，即可通过经典阅读必修环节。2017 级及以后入学本科生按照 2016 级本科生要求执行。转入茅以升学院的学生，可根据转入学期、在原学院参与经典阅读的程度等实际情况，向学院学生工作组递交书面申请及必要的证明材料，由学生工作组根据实际情况对以往经典阅读情况进行认证。第二章 经典阅读认证第四条 “经典”代表了所在时代的最高智慧，是经受住岁月考验而历久弥新的人类精华，“经典阅读”是一种有效的“深阅读
3、”方式。学院在本科生中开展“经典阅读”必修环节认证工作旨在帮助和引导学生多读书，读好书，好读书，真正把读书作为一种生活方式，并尽享读书带来的无穷乐趣，鼓励学生在阅读经典时能够在“知”、“情”、“意”、“志”四个层面展开，并通过阅读开展深层次的学习、思考和广泛的交流，通过这样的“阅读人生”嬗变，完成自身的精神境界的提高，从书中获得启迪人生发展的大智慧。第五条 经典阅读认证要求学生在认证学期内完成规定的主模块和辅模块要求的内容，并通过总结考核任务。各学期推荐阅读主模块及辅模块类别如下:茅以升学院“唐臣书香”经典阅读文化体系认证学期 主模块 辅模块第 1 学期 自然地理（世界、地理、创新精神） 艺术
4、欣赏第 2 学期 人文关怀（文学、文字、人文情怀） 语言锻炼第 3 学期 认识自我（心理、教育、人格养成） 音乐涵养第 4 学期 科学新知（自然、科学、科学素养） 创意生活第 5 学期 博古通今（国学、史学、历史眼光） 饮食文化第 6 学期 人生哲思（哲学、宗教、批判思维） 生活理财茅以升学院“唐臣书香”经典阅读文化体系解读第一部分：阅读主模块自然地理本版块书籍视角立足全球，从极地到内陆，从海底到月球，从草原森林中残存的原始部落，到现代化都市中奔忙的人群，不仅记录地理的概貌，而且记录千百年来世界政治、经济、历史和文化的变迁，记录人类的梦想和追求，追寻心灵的纯粹与宁静。旨在帮助同学们开阔视野，仰
5、望星空，深刻理解自然知识、地理探索的价值，了解自然壮美与世界恢弘，对自然与世界永远怀有敬畏、浪漫与激情。推荐书目类别：地理类，自然类，自然文学类，文化之旅类，探索类等。人文关怀此模块书籍主要包括散文或诗歌或小说或戏剧等形式的作品，是经过历史淘涤而沉淀下来的文化精髓，呈现某个时期的经济、社会、政治等面貌。旨在激发阅读兴趣，培养学生的文学底蕴，素养与情怀，通过阅读经典文学作品为学生提供审美经验和审美想象，在审美的阅读中，人的以情感为中心的全部心灵世界打开门窗，实现完全的舒展，自由与和谐，收获希望和信仰。推荐书目类别：文学、小说、纪实文学、古典名著、诗歌、戏剧等。认识自我本版块书籍包含沟通、理解、独
6、立、爱、自律与幸福等意味，走进人的内心世界，学会真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱自己和爱他人。旨在通过学习心理学、认知科学、教育学、行为学等相关知识，帮助学生理解社会、理解生活、理解他人也理解自己，学会坦然面对不完美，去追寻生命的意义，不断成长走向成熟。推荐书目类别：心理学、教育学、行为学、人类文化学等。科学新知此模块书籍包含自然科学法则和科学精神的专业及科普类读物，其认识的对象是整个自然界，包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等多种学科。旨在通过科普类书籍的阅读，为学生打开一扇新的大门，使人从日常平庸的见识中开拓眼界，科学地认知事物“是什么”、“为什么”、“怎么办”。推荐书目类别
7、：科普、数学、物理、化学、生物学、天文气象、地球科学等自然科学类。博古通今历史是人生的地图，是对时间纵深的定位，它会告诉我们，我们为什么会处在今天的情境里，我们又为什么会成为今天的自己。本版块帮助学生学会更全面审视历史，更辩证理解历史，从而更深刻思考当下的社会与人生。推荐书目类别：历史类，国学类、社会科学等。人生哲思此模块包含哲学与宗教类书籍，通过哲学思考提高学生对问题的洞察度和敏感度，使思想变得清晰与锐利，对待问题学会更深刻的理解和更全面的分析，培养思辨能力与批判性思维。推荐书目类别：哲学类，宗教类等。第二部分：阅读辅模块艺术欣赏此模块帮助学生通过了解和学习摄影、绘画、雕塑等艺术形式，学会用
8、艺术的视角看世界，用艺术的触角感受世界。推荐书目类别：摄影、绘画、设计、建筑、雕塑、多媒体艺术等领域书籍。语言锻炼此模块包含演讲、辩论等语言艺术及人际交往方面的书籍，帮助学生了解语言艺术，提升自己的语言魅力以及人际交流能力。推荐书目范围为：演讲类、辩论类、语言艺术、人际沟通、人际关系、社交礼仪等。音乐涵养此模块包含音乐、舞蹈、器乐等艺术形式的书籍，帮助学生提升审美修养与艺术品位，用音乐美化心灵与生活。推荐书目类别：音乐类，舞蹈类，器乐类等。创意生活此模块主要帮助学生走进生活，做生活的创想家，发现生活的曼妙多姿，学习设计并制造自己的生活，在行走和实际操作动手的过程中，学会解决生活中的小问题，井然
9、地经营好自己的生活，让生活充满创意带来的美妙，学会享受美妙生活。推荐书目类别：创新创造、创意创想、设计制作、旅行生活等饮食文化此模块主要包括文化养生类的书籍，包括养生的理论典籍和实用方法，使学生了解有关养护身体和生命的物质文化和精神文化，品位美食，享受生活的美好，激发对生活和生命的热爱。推荐书目类别：养生类、烹饪类、美食类、茶道、咖啡、中西方饮食文化等。生活理财此模块主要包括经济理财类书籍，包括金融相关知识、法律案例、生活理财的理论知识和实用方法，帮助学生了解经济及金融学相关知识和形势政策，学会经济自由和经济独立，同时了解工程活动中的经济知识以及创业活动中的营销管理等。推荐书目类别：金融、经济
10、、生活理财、创业与营销管理类书籍。第六条 经典阅读认证以学期为周期。模块的书单组成采取师生在网站上推荐、学院组织评审筛选的模式。在上一学期末或所在学期初，根据学院网站确定的推荐书目选项和个人意愿制定本学期的阅读计划，每学期要求阅读指定主模块和辅模块的书目至少各一本，并按照要求开展本学期的阅读和考核活动。第七条 经典阅读认证管理工作的操作流程如下：全校师生推荐书目校内外专家组评审学院公布认证学期阅读书目学生预约选书团队阅读实时认证读书交流分享会实时认证个人读书笔记认证认证公示。（一）全校师生推荐书目推荐书目程序自学期初开始，鼓励全校师生根据学期模块内容，在指定时间内在茅以升学院网站推荐书目。（二
11、）校内外专家组评审特邀专家举行推荐书单评审会，确定学期推荐书目。（三）公布认证学期阅读书目根据专家组推荐意见公布认证学期学院推荐书目。（四）学生选择学期经典阅读书目学生根据学期模块要求和个人喜好从中选择主修模块和辅修模块书目各一本，在规定时间内登陆唐臣书香网，预约选书并制定学期阅读计划。相关文件由学习发展指导中心审核存档。（5）经典阅读认证学生每学期需同时通过两次团队阅读认证及一次个人阅读认证方可获得学期经典阅读认证，认证方式如下：1、团队阅读认证学生每学期需通过主辅模块两次团队认证，团队认证包含团队讨论及团队报告两个部分。团队成员由选读同一本书的学生构成，成员不少于 2 人，成立读书微信/Q
12、Q 社群，学生需加入所选书目的读书社群，共同完成团队讨论及团队报告两个环节。1）团队讨论认证每个书圈设置一名导读员，组织团队成员共同参与讨论，每名团队成员需至少提问并组织一次团队讨论，同时至少参与其他团队成员组织的一次团队讨论。认证流程为：团队成员保存并向导读员提交讨论截图凭证，导读员审核通过并将汇总结果提交学习发展指导中心复核，复核通过记为团队讨论通过。2）团队报告认证社群团队成员可自行组成 2-15 人的小组，每小组按照要求共同完成茅以升学院经典阅读团队报告（报告模版详见附件），由经典阅读评审组评审通过记为通过一次团队报告认证。2、个人阅读认证个人阅读认证采取读书交流分享会和读书笔记两种方
13、式均可。1）读书交流分享会实时认证读书交流分享会自每学期学生选书 4 周后学生可提交报名申请，在报名满 5 人时举行一次，以此类推。读书交流分享会可采取多种形式，如 PPT 讲演、演讲、小品、话剧、辩论会等，学院鼓励并支持学生进行创新型分享，采取多样的表达形式。根据学生现场的表现情况进行考核。考核由经典阅读导师评审评价完成确定是否通过总结考核。2）读书笔记认证读书笔记在认证学期结束下学期开学前向学院学生工作组提交。形式上，学生至少选择一本书籍完成一篇读书笔记，读书笔记正文总字数不得少于 3000 字。读书笔记的格式规范如下：1.文章必须是原创作品，引用部分需在文中注明参考文献。2.文章必须包括
14、以下项目（按顺序）：中文题名、作者姓名、作者简介、中文摘要、关键词、正文、参考文献等。3.各级标题均左顶格书写。标题的序号用阿拉伯数字，一级标题为“1、2、”，二、三级标题编号数字间用下圆点相隔，前言不排标题序号,也不加“前言”二字。4.参考文献按正文中出现的顺序标注。读书笔记的评判要求如下：1.是否抄袭（引文须按照格式要求注明）：如若发现抄袭（按照直接引用他人比例是否超过 20%判断），一律按照不通过处理。2.是否掌握所读书籍内容（30 分）：考察学生对书籍的宏观把控，是否认真阅读，对书籍内容的理解是否存在明显偏差。3.是否有自主思考和总结（30 分）：考察学生的观点提炼能力、思考总结能力和
15、是否有自己的观点。4.文章是否通顺、逻辑是否合理、是否具有一定文采（30 分）：考察学生的写作功底。5.是否满足规范格式等其他要求（10 分）：本项主要考察读书笔记的规范程度。根据评判标准得分超过 60 分的学生通过总结考核。（七）评定公示学院根据学生总结考核完成情况，确定本学期经典阅读认证通过学生名单并公示。第三章 经典阅读必修环节第 9 条 学生通过所要求次数的经典阅读认证后，即可向学院递交申请，完成经典阅读必修环节认证。第 10 条 原则上学生应在前六学期内完成经典阅读必修环节的学习任务。学院于第七学期开始接收申请，审核通过后予以登记经典阅读课程成绩，第八学期第九周结束前学院将完成所有在籍学生经典阅读成绩录入，此次登入成绩前仍未完成学习任务者将视为课程不通过，需参加补考或重修。第四章 附则第十一条 学生对经典阅读认证成绩或经典阅读必修环节审查结果有异议的，可在学校相应学期的成绩复议时间段内向学院学生工作组提交成绩复议申请。第十二条 本办法自公布之日起生效。
