“师生互动方式及其有效性研究”课题阶段性小结.doc
《“师生互动方式及其有效性研究”课题阶段性小结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“师生互动方式及其有效性研究”课题阶段性小结.doc(3页珍藏版)》请在温州文客信息科技有限公司上搜索。
. “师生互动方式及其有效性研究”课题阶段性小结一、课题研究的内容结合课题计划,10月份我们课题组做了如下工作:1 选择行之有效且操作性强的教学模式:“创设情境、感性体验形成大胆猜想引导合作研究实践反馈交流评价建构运用体验成功”根据以上的教学模式,备课时,结合实验教材创新、实用、开放等特点,充分利用教材中提供的主题图及新奇因素情境作铺垫。比如在教学整理房间时,首先激趣引入:“同学们,淘气搬新家了,你们想不想去参观一下呀?”出示主题图,看到淘气的房间有什么感觉?(乱)你们想不想帮助整理一下呀?小组合整理房间。这样学生在互动合作中完成了学习任务。教师这样设计使学生能够积极主动参与到教学活动中来,激发了学生的学习兴趣。2 结合实验教材创设内容丰富而开放的问题情境,精心设计各个教学环节,致力于创设问题情境。让数学问题的提出和解决来引导学生的自主性学习活动,努力引导学生从多个角度去观察、思考。如教学捆小棒时,学生知道10根小棒捆一起为一个十,并会摆11、15、19。同时能在计数器上拨出相应的数字。此时有学生会问20怎样摆?怎样拨?学生会提出不同
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文钱
下载 | 加入VIP,畅享折扣下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师生 互动 方式 及其 有效性 研究 课题 阶段性 小结
链接地址:https://www.wenke99.com/p-5135233.html