.遨游汉字王国教学设计教学目的1、通过活动，使学生了解汉字的演变历史，了解仓颉造字的过程，懂得甲骨文的发现对研究汉字演变历史的意义，使学生感受到汉字谐音和字谜的趣味性，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，欣赏和学习汉字的书法，同时培养学生关心社会的意识。2、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习到来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。3、通过活动，逐步感受祖国优秀文化的美。教学过程一、提出学习目标：（约3分钟）：1收集有趣的字谜。2、收集有趣的谐音。3、收集仓颉造字的历史资料。4、了解“册”“典”“删”等字的来历。5、收集一些通俗易懂的甲骨文。6、寻找错别字、不规范字做好“啄木鸟”头饰。二、展示学习成果：（约30分钟） （给学生自主学习，解决问题的时间约8分钟）要求：1、小组内按学困生中等生优等生的顺序进行展示。 2、别人展示时，要求其他同学学会倾听。并做好点评。（一）基础知识展示（小组内）学生1：汉字数量很大，
