.比例尺的应用教学目标:1进一步认识比例尺,能熟练地求出比例尺,图上距离和实际距离,会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。2通过合作探究,运用方程解决比例尺一些实际问题,提高解决问题的能力。3体验数学在实际生活中的应用,体会学习数学的乐趣。教学重点:能够根据给定的比例尺解决生活中的实际问题。教学难点:能够根据比例尺绘制平面图。教学过程:一、复习导入1复习提问什么是比例尺?关于比例尺你了解了哪些内容?(引导学生从对比例尺意义的认识,对数值比例尺和线段比例尺的认识等方面回答)说一说下列比例尺表示的具体意义。(引导学生说一说各种比例尺的实际意义) 比例尺1:250000比例尺80:1比例尺02040km2导入新课回顾完上节课的内容,接下来我们学习新的知识。老师板书课题:比例尺的应用。二、新授1教学例2,根据比例尺求出实际距离或图上距离。课件出示例2,读题后审题,找出已知条件和所求问题。思考交流,如何求从苹果园站至四惠东站的实际长度?(根据比例尺的意义,设实际距离为xcm,用