.教学基本信息课题画古树学科美术学段中段年级三年级相关领域 造型.表现1指导思想与理论依据 依据美术新课程标准造型表现领域三年级学生要在初步认识形、色与肌理等美术语言的基础上，体验不同的媒材效果，通过看看、画画等方法表现所见所闻，所感所想的事物，通过观察、触摸、体验、探索等方法，让学生对事物有直观的印象，并表现出来。北京是六朝古都，是文化之都。新教材中每一册都有一些课程是特别具有北京特色的，画古树这一课旨在让学生了解古树的相关知识。通过学习用线表现古树的方法，培养学生的观察能力和造型能力，在造型中体验乐趣，从而实现这一理念。美国心理学、教育家布鲁纳认为：人是学习的主体，主动学习。在课堂教学中，认知学习理论强调教师根据学生已有的心理结构，设置恰当的问题情境，激发学生的认知需要，促使学生开展积极主动的探究或实践活动，在解决问题的过程中将新知识纳入自己的认知结构，从而使认知结构获得发展。在本课中利用图片展示，通过学生选择古树，让学生更深入的观察古树，对古树产生热爱的情感，从而培养他们保护古树的意识。在学习
