《老王》优质课比赛教案.doc

. 老王教案 【学习目标】：一、知识与能力：朗读课文8-18自然段，品析语言，把握人物性格。二、过程与方法：1、通过关键词分析法，培养学生抓住关键词联系上下文理解品味语言的能力。2、学习作者运用多种描写方法塑造人物性格的写法。三、情感、态度与价值观：学习老王，做一个善良、知恩图报的人！感恩社会对我们的关怀和温暖！【教学重点】：1、 朗读课文，品析语言，深入了解老王的性格。2、 学习作者运用肖像、语言、动作描写来塑造人物性格的写法。【教学难点】： 学习作者运用肖像、语言、动作描写来丰满人物性格的写法。【教学辅助】：电子白板、微视频【教法、学法】启发式教学法、小组合作讨论法，表演法。【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入新课： 出示老王的图片，问：他是谁？他是谁笔下的人物？他是怎样的一个人？你从哪里看出来的？运用四个问题：层层深入，引导学生