.瓢虫的花衣裳教学设计教学目标：1.观察瓢虫，了解它的结构、外形特征。 2.能够运用绘画、剪贴方法表现瓢虫。3.能够发挥想象力，为瓢虫设计出独特花衣裳。教学重点：如何用剪贴、绘画结合的方法表现瓢虫。教学难点：瓢虫结构特点的掌握。教学过程：一、导入。今天老师发现同学们穿的可真漂亮啊，特别是你们身上穿的花花的衣服五颜六色的特别好看。咱班的同学可真爱美，其实不仅是人们喜欢爱美，就连小动物们也喜欢爱美，今天就有一只小昆虫他也希望拥有一件漂亮的花衣服。像不像知道它是谁？咱们通过一个小谜语猜猜它是谁好吗？出示谜语：身体半圆形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（七星瓢虫）揭示课题。二、 新授。1. 同学们你们想不想认识今天得主人公小瓢虫呢？下面我就一起去简单的了解小瓢虫的小知识吧！出示课件，介绍瓢虫。2.欣赏一组瓢虫的图片，并思考：a瓢虫的身体可以分为几部分？b.瓢虫有哪些什么特点？指生回答；教师总结：头部，身体，触角，眼睛，脚，翅膀六部分。特点是：圆圆的身体，背上有斑点，是对称的图形。3.回忆瓢虫的形状，不同角度观
