.课题: 手绘线条图像的表达 教学内容与目标:通过本课的学习,应当使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地去表达,能抓住物像的基本特征,培养学生的观察力、想像力和形象思维能力。培养学生的审美能力、发展终身学习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力,培养创新意识,发展个性,培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。教学重、难点: 重点: 是对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会用手绘线条图像表达的乐趣。培养和发展观察能力、想象能力和表现能力。难点: 是能够迅速把握事物的特征,大胆、果断、有个性于表达。能发挥想象以及运用丰富的手法表达事物。能够在复杂的情境中综合处理信息,抓住关键,创造性地表达。教学过程: 一、情景导入,揭示新课:有个问题需要同学们帮助解决一下:有一群外宾来国内旅游,饿了,想去肯德基KFC,让一个同学指路,就从学校门口出发。再找一同学随笔画两下,大家比较哪个更容易理解。如果是你的话,怎样来解决这个问题?学生回答后,师揭示出课题手绘线条图像的表达。二、新课内容: