.填数游戏教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级下册第66-67页“填数游戏”。教学目标：1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。重点:根据生活实际提出问题并运用所学知识解决问题。难点：看图解决问题。课型：新授课（逻辑思维教学）课时：1课时教学准备： 教学挂图教学过程： 一、创设情境师：小朋友，今天智慧老人要带我们去数学乐园里玩，学习新的数学知识，你们愿意去吗？生：愿意。师：同学们知道数字有什么用吗？生：知道。可以用于计数、表示电话号码、学生号、身份证号码等。师：小朋友们说得真好，其实数字不仅有这些用途，而且还能做数学游戏呢，你们想用数字和老师做游戏吗？生：想。师：同学们能看懂游戏规则吗？生：能。师：请下面的小朋友用这三个数字把方框中的数字填写完整。生：从第一行到第三行依次填：3、2、2、3。师：下面请同桌的小朋友互相玩一玩，看哪组合作得最好。二、组织游戏1、活动一：猜数游戏。师：师：刚才
