.人教版二年级下册第四单元要是你在野外迷了路第二课时教学设计 【教学目标】：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，能正确理解“忠实、向导、稀、稠”等词语，掌握一些辨别方向的方法。3.激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。【教学重点】 掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。【教学难点】 掌握一些辨别方向的方法，能灵活运用。【教学方法】 情境教学法、“以读代讲”法、直观教学法【课时安排】 二课时【教学准备】 多媒体课件 第二课时一、创设情境，激趣导入导语：春天来了，万物复苏，小朋友们去野外踏青，本来是一件多么快乐的事啊！可是有几个小伙伴迷路了，他们急得快要哭了！他们没有带辨别方向的工具，这可怎么办呢？（课件出示：图1.背景：正午，太阳在南，树影在北。图2.背景：夜晚，北极星高挂。图3.背景：下午，阴，大树枝叶一面稠密、稀疏。图4.背景：一面山雪已化尽，一面雪还没化尽。）没关系，大家不要慌张，他们身边就有天然
