.第五单元：综合性学习遨游汉字王国一、教学目标1学生通过本次综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。从而提高学生自主学习的能力，促进探究意识的形成。2 、学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料，最终提高学生搜集和处理信息的能力。3、学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，学会与他人合作，学习做人。二、教学设计1、 “阅读材料”激趣型出示阅读要求。a认真阅读“阅读材料14”，思考：这四则材料分别从哪些方面来说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的?b除了上述四种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象?c阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。学生自学、讨论、交流，教师参与学生活动。学生汇报，教师点拨。a关于字谜：请同学先独立猜出谜底，然后小组内交流自己的想法
