.新教育实验构建理想课堂有效教学框架 五年级语文（人教版）设计人：董艳课题：7、祖父的园子课时数：1教材解读：爱，予生命底色！夏日午后，风扇呼呼送来丝丝清凉，一个人静静倚在竹椅里，手捧祖父的园子，伴着徐徐凉风，文字就这样一点点进驻到我的眼里，心里，还有生命里。手捧这篇从著名作家萧红的散文化的抒情小说中走出来的文章，这篇寄托了对童年生活的美好回忆的文字出现在眼前，当视线一遍遍在文字中穿梭，心也一次次叩向生命，并勾连起那早已埋藏在生命里的童年记忆，链接回忆，忽而发现，读她宛若观我，在我们童年的记忆里都有一个美妙的“园子”！在萧红的记忆里，这是一个怎样的园子呢？这当是一个色彩斑斓的园子！“蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶、好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。”观察如此仔细，描摹如此清楚，五颜六色看来不仅是园子的颜色，更是“我”的童年的颜色了。“太阳在园子里特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。”“天空蓝悠悠的，又高又远。”“白
