.2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一）物理学科分析报告第一部分背景介绍一、命题指导思想广东新高考理综方案实施之初我们广州对高三的物理教学提出了：降低难度，注重梯度的基本教学思路。从2010和2011年广东高考物理的结果来看，无论是考查的方向还是试题的难度，“降低难度，注重梯度”的教学思路都是正确的，而且非常适合广州考生人数多的教学特点。随着这两年高考的结束，无论是学生、家长还是老师，对“3+文/理综”高考模式存在的各种担心和忧虑都随时间逐渐消退，特别是教师用于指导学生的备考策略应该趋于稳定。在这样的背景下，针对教师的教学观念是否转变、学生的学习负担是否减轻，学生的学习能力和水平如何？为此，组织这样一次综合测试，命题的基本指导思想是：（1）试题要反映高考的命题趋势，就理综试题中的物理部分而言，其总体难度稳定中略有提升（2010年为0.66，2011年为0.57），2012年难度希望控制在0.57-0.65之间。（2）试题要反映学生的学习情况，充分暴露学生存在的问题，从而更有针对性地指导下一阶段的高考备考工作。（一）对2010年和2011年广东高考物
