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1、http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全高二语文必修五基础知识复习资料第一单元 小说1林教头风雪山神庙注音庇祐(b) 玷辱(din) 央浼(mi) 酒馔(zhun) 尴尬(gn g) 絮烦(x fn) 仓廒(o) 赍发(j) 恁(nn) 掇(du) 搠(shu) 剜(wn)古今异义(1)少刻便知。 古义:一会儿。今义:此词已消亡。(2)只顾将来。 古义:拿。今义:将要。(3)不见消耗。 古义:消息。今义:因使用或受损而渐渐减少。(4)好歹结果他性命。 古义:结束,了结。今义:长出果实或事物发展到最后状态。(5)这两人来得不尴尬。 古义:鬼
2、鬼祟祟,不正派。今义:处境困难,不好处理。(6)这个差使又好似天王堂。 古义:胜过。今义:好像。(7)我因恶了高太尉,生事陷害。 古义:冒犯;制造。今义:讨厌;惹事。(8)但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。 古义:只要。今义:转折连词。(9)不时间送汤送水来营里与林冲吃。 古义:时时;给。今义:此词已消亡;和。文化常识施耐庵,中国元末明初作家。相传施耐庵是水浒传的作者。明嘉靖十九年(1540) ,高儒百川书志载:“忠义水浒传100 卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。 ”水浒传也称水浒 、 忠义水浒传 。 水浒传是明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是
3、在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反” ,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山” ,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。2装在套子里的人注音规矩(j) 祈祷(q do) 谗言(chn) 怂恿(sng yng)讥诮(j qio) 周济(j) 陶冶(to y) 辖制(xi)难堪(nn kn) 漆黑(q) 文化常识契诃夫,俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺,1876 年破产,全家迁居莫斯科。但契诃夫只
4、身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879 年进莫斯科大学医学系。1884 年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,广泛接触平民和了解生活,这对他的文学创作有良好影响。1904 年 6 月,契诃夫因肺炎病情恶化,前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗,7 月15 日逝世。他和法国的莫泊桑,美国的欧亨利 齐名为三大短篇小说巨匠。短篇小说有小公务员之死 变色龙 装在套子里的人等。3、边城注音蘸水(zhn) 悖时(bi) 氽水(tn) 泅水(qi) 踹水(chui)http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全喧阗(tin) 蚱蜢(zh
5、mng) 泱泱(yng) 角隅(y) 睥睨(p n)歇憩(q) 眺望(tio) 傩神(nu) 棕榈(zng l) 汆(cun 汆汤)文化常识 沈从文(1902-1988) ,湖南凤凰县人,汉族,但有部分苗族血统。现代著名作家、历史文物研究家。14 岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924 年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1931 年1933 年在山东大学任教。1946 年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988 年病逝于北京。第二单元 古代抒情散文注音。幼稚(zh) 稔(rn)芜(w)奚(x) 惆怅(chu c
6、hng) 谏(jin) 轻飏 (yng)瞻(zhn)衡宇 载(zi)欣载奔 盈樽(zn) 壶觞(shng) 酌(zhu) 眄(min)矫(jio)首 出岫(xi) 翳翳(yy) 盘桓( hun) 曷(h) 西畴(chu)棹(zho) 壑(h) 崎岖(qq) 曷(h) 耘耔(z) 沮(j)丧 恶()心翼轸(zhn) 瓯越(u)下榻(t) 台隍(hun) 棨戟遥临 (q j) 懿范( y)襜帷(chn)胜饯(jin) 潦水尽(lo)俨(yn) 骖騑(cnfi)鹤汀(tn)凫渚(zh) 披绣闼(t ) 俯雕甍(mn) 纡(y) 孤鹜(w) 彭蠡(l) 逸兴遄飞 (chun ) 睢园(su)睇眄(d
7、min )帝阍(d hn)多舛(chun)涸辙(h) 北海虽赊(sh) 虢州(u) 悫(qu) 簪笏(zn h) 叨陪(to)捧袂 (mi )桑梓(z)北冥(mn) 鲲(kn) 迁徙(x) 齐谐(xi) 抟(tun) 夭阏(yo ) 蜩(tio) 决(xu)起而飞 榆枋(fn) 舂(chn)粮 小知(zh)朝菌(zho) 晦朔(shu)蟪蛄(hu ) 大椿(chn) 斥鴳(ch yn) 万仞(rn) 蓬蒿(ho) 知(zh)效一官 数数(shu shu)然 泠(ln)然 恶(w)乎待哉 星宿(xi) 险衅(xn) 夙遭闵(mn)凶 行(xng )年四岁 门衰祚(zu)薄(b)茕茕(qinqin
8、)孑(ji)立 床蓐(r) 洗马(xin) 猥(wi)以微贱 陨(yn)首 责臣逋(b)慢 日笃(d )过蒙拔擢(zhu) 宠命优渥(w ) 盘桓(hun)气息奄奄(yn) (yn) 更(gng)相为命 4、归去来兮辞知识点通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横” ) 景翳翳以将入(景,通“影” ,日光)词类活用:瓶无储粟,生生所资(生生:前“生” ,维持;后“生” ,动词用作名词,生活)眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快)倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)园日涉以成趣(日:名词作状语,每日)乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书
9、)或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全一词多义:心 因事顺心(心愿) 既自以心为形役(内心)夫 问征夫以前路(名词) 乐夫天命复奚疑(助词)故 故便求之(所以) 亲故多劝余为长吏(故交,朋友)之 胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏” ,代词)四方之事(助词“的” )奚 奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)而 门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(边承接)古今异义 :(1)于时风波未静 风波古义:指战乱。今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱
10、子。(2)尝从人事 人事古义:指做官。今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。(3)寻程氏妹丧于武昌 寻古义:不久。 今义:常用义为“寻找” “追寻”等。(4)悦亲戚之情话 亲戚古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。 今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。(5)幼稚盈室 幼稚古义:小孩。 今义:指不成熟的做法。(6)于是怅然慷慨 慷慨古义:感慨。今义:指大方的行为。(7)恨晨光之熹微 恨古义:遗憾。今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。(8)将有事于西畴 有事古义:指耕种之事。 今义:指发生某事。文言句式 :1 判断句 皆口腹自役(“皆
11、”表判断)2 倒装句(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。 “焉求”即“求焉” ,追求什么)(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。 “何之”即“之何” ,到哪里去)(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)(4)将有事于西畴(介宾结构后置)(5)农人告余以春及(状语后置, “以春及告余” )(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置, “疑奚” )3 省略句(1)情在骏奔(省略主语“余” )(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于” )http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全(3)稚子候门(省略“于” ,正常语序应为:稚子于门候)4 被动句(
12、1)遂见用于小邑(见,被) (2)以心为形役(为,被)介词 “以 ”归去来兮辞中有好多包含“以”的句子,这些句子中的“以”有时作介词,有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词,对以后的学习和做题也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的词性和含义(作用) 。1、既自以心为形役(介词,把)2、舟遥遥以轻飏(连词,表修饰)3、问征夫以前路(介词,往)4、引壶觞以自酌(介词,表承接)5、云无心以出岫(连词,表修饰)6、农人告余以春及(介词,把)7、请息交以绝游(连词,表并列)8、乐琴书以消忧(连词,表目的)9、木欣欣以向荣(连词,表修饰)几点规律:1、 “以”作介词时,后
13、边往往跟着一个名词或名词性短语,而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语,这个介宾短语又常常作后置的状语。2、 “以”作连词时,表关联作用,也就是说,它有连接前后项的作用,而前后项或者是动词,或者是形容词,很少是名词或名词性短语,即便是,也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更为重要的是, “以”作连词时,作用相当于“而” 。也就是说,用作连词的“以”可以用“而”替换。3、判定“以”在句中是介词还是连词,就要从这两方面入手:一看“以”后边是不是名词或名词性短语,它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语,而且是不是作状语的(在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作
14、后置状语) 。二看“以”能不能用“而”替换。如果能,它就是连词;如果不能,那它就是介词。上例中的“既自以心为形役” “问征夫以前路” “农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语,又都是作状语的(其中后两句是状语后置的特殊句式) ,而且又都不能用“而”替换,因而判定它们都是介词。至于其它各句, “以”的前后连接的都是形容词或动词,又都能用“而”替换,所以是连词无疑。三、分析两个特别的倒装句式1、园日涉以成趣,门虽设而常关。2、既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。由于诗歌表情达意和句式平仄对应等方面的需要,诗歌中有些语句常常打乱正常语序,文中这两个句子就是这样的。在讲课时,由我提
15、出这个疑问来,让学生自己探寻它们到底是什么样的倒装句式,很有意思。第一个句子是因果关系的倒装句,因而在译文时应译为:“(我的)门虽然有设,却常常关闭着, (因而,我)每天在园中走一走,自成一种乐趣。 ”第二个句子是定语前置的倒装句,所以在译文时,要译为“既要探寻幽深曲折的沟壑,又要经过高低不平的山丘。 ”5、滕王阁序知识点整理1、注意下列括号内的词语的意义。地(接)衡庐(接壤。 ) (极)娱游于暇日(尽情。 ) 所(赖)君子见机(依赖。 ) 今兹(捧袂) (举起双袖,表示恭敬的姿势。 ) 等终军之(弱冠) (古人二十岁行冠礼,表http:/ 第一备课网 教案 试题 课件 大全http:/ 第一
16、备课网 教案 试题 课件 大全示成年。 ) 处(涸辙)以犹欢(比喻困厄的处境。 ) (三秋) (古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。 ) 兰亭(已)矣(过去。 )2,序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的文选序 。赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈送李愿归盘古序 ,明宋濂送东阳马生序等。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之兰亭集序 。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。3,骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈
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