仿写诗歌.doc

.课 题仿写诗歌课型新授课共1课时教学目标1、能够仿照课文爱什么颜色写一节或者几节。2、培养学生认真观察的好习惯3、培养学生“我手写我口”的能力教学重点能够仿照课文爱什么颜色写一节或者几节。教学难点 让学生通过学习，掌握仿写技巧，写出自己喜欢的颜色，并抒发自己的情感。教学方法讲授法 思考法 谈话法 学习方法 小组合作学习法 讨论法教学准备课文爱什么颜色教学过程第 一 课 时教师指导与教学过程学生学习活动过程 一、导入激发兴趣。 1、在“色彩”这一单元的第一课中，我们学习的是一首诗歌。 引导学生回忆诗歌内容，并思考：作者是如何表达自己对某种颜色的喜爱之情的？ 2、教师明确总结。（1）作者先写自己喜欢何种颜色（2）再接自己对这种颜色的对应之物。（3）最后融入自己的思想感情。引出本节课内容今天，让我们大家也当一回小诗人，仿照课文写一节或者几节小诗。过一会小诗人的瘾吧。二、知识梳理。